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上课铃的响起解救了我，仿若一道绳索将我从绝望之海引渡上岸。
话语声逐渐平息，随之而来的是吉走进教室。
一如既往的，吉将u盘插入电脑中，接着鼠标点了几下，屏幕上就出现着小猪佩奇。
这集小猪佩奇主要讲的是土豆先生来佩奇他们小镇巡回演出的故事，土豆先生套这个真空头套，说话和印度人似的，很好玩。
结束播放后再拓展了几个单词，之后就开始讲教材了，eidde和hobe，一只大黄狗一只机械狗陪伴着度过了整个高中的英语课，并且两人配套的语言场景从现在的角度看实在很唐。
英语课很快下课，下节是君的课，今天讲的是《望洞庭湖赠张丞相》。
“这个气蒸云梦泽啊，将洞庭湖一片苍茫幽幻给表现的淋漓尽致…”
“这个欲济无舟楫，端居耻圣明表现了什么？诶，表现的是诗人怀才不遇而对朝廷不识贤才的批判。”
整个课堂的过程中，没有人说话，仅仅只有君在饰演独角戏，但是，想要把这一出独角戏演的出彩演到观众的心里去，是十分不容易的。
“好啦，今天的作业就是把这首诗背下来，明天和李白的《送友人》一起默写，下课！”
随着君的话音落下，下课铃随之响起，所有人的心都仿佛一把锁锁住而后解开后的轻松之中，一方面又熬过了小辣椒的一节课，另一方面今天的语文课接下来也可以没有了，无需名曰“落差感”的东西来损害心灵了。
“下节课作业课呀。”我看了看黄。
“嗯哼嗯哼，爽得嘞，写一节课作业”黄笑着看着我。
“走走走上个厕所”
两个尿频的人几乎每节下课都要去趟厕所。
辰很快来到教室，整理着教学内容，最近在攻关关于多边形的知识点以及证明平行四边形，菱形，矩形和正方形，包括一些逆定理，全等学完之后证明这些图形才堪堪有了些方法，不过仍需要一定的做题经验与实战方法，一些特殊的方法类似倍长中线的知识也是后来才学会的。
掏出代代传的放在教室经常积灰的三角板，辰开始在黑板上画上图形，以此来方便讲课。
当然，这节课我也注定写不成作业了，因为凭借现在的知识还不足以能够完备的证明任何一个图形，没有基本的定理，我甚至不知该如何下笔，不过黄已经在xdf学过了，比我先走一步。（不过还需要提醒的是：上课认真听讲一定是个很好的习惯哦）
数学课上的时间较之其他几门更快，数学就像是禁忌的曼陀罗，引导着数学迷们坠入“数学”的陷阱，沉浸并享受着逻辑的推理与证明以及几何带给我出乎意料的喜悦，我出离的迷失了。
不过下一节胡的物理课给我打回了颓废的状态，因为之前在xdf上过物理的先导课，所以把知识点都给带到了，于是现在讲的物理对于我来说差强人意，不过还是能够接受。
很快到了中午，没有看班老师的这段时间里，有人又要开始作妖了。